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选修中国古代诗歌散文欣赏《赏析指导》精品PPT课件优质课下载
3.提高学生诗歌赏析能力，感悟诗词魅力。
教学重点：
表现手法的鉴赏
教学难点：
读懂诗歌，明确技巧，学会答题。
一.高考题引路-----高考江苏卷
秋 兴
陆游
白发萧萧欲满头，归来三见故山秋。
醉凭高阁乾坤迮zé，病入中年日月遒。
百战铁衣空许国，五更画角只生愁。
明朝烟雨桐江岸，且占丹枫系 xì 钓舟。
[注]①迮zé：狭窄。
10.根据中间两联，概括作者“愁”的原因。（6分）
11.简要赏析尾联的表达效果。（5分）
【答案】
10.根据中间两联，概括作者“愁”的原因。（6分）
10.壮志难酬，怀抱未展；中年多病，时光日迫；国土沦丧，战事未宁。
11.简要赏析尾联的表达效果。（5分）
11. 尾联运用虚写、想象、以景结情的手法。以“丹枫”照应“秋”；寓情于景，想象自己将来烟雨垂钓的画面，表达了自己隐逸的愿望，也暗含报国无门、无人赏识、山河破碎的无奈和苦闷之情。
⑵分析这首诗的表现技巧（或艺术手法、或表现手法）。 ⑶诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？
提问方式
⑴这首诗用了怎样的表现手法？
答题步骤
(1)准确指出用了什么手法。 （明手法）