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3、第三种模式：分析语言特色
语不惊人死不休
——杜甫
两句三年得，一吟双泪流。
——贾岛
吟安一个字，捻断数茎须 。
——卢延让
高考真题体验
1. 阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
劳停驿[注]
欧阳修
孤舟转山曲，豁尔见平川。
树杪帆初落，峰头月正圆。
荒烟几家聚，瘦野一刀田。
行客愁明发，惊滩鸟道前。
[注] 此诗为欧阳修被贬峡州夷陵令时作。劳停驿，驿站名。
简要分析第三联中“荒”“瘦”二字的妙处。(6分)
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教学目标:
一、知识与技能：了解诗歌中炼字的规律。
二、过程与方法：
1、查阅资料掌握高考对诗歌中炼字类题目考查的方式。2、通过练习规范炼字题的答题步骤。
三、情感态度与价值观：通过学习，品味古代用字遣词之美。
（一）炼字题如何设问（命题角度）？
1、诗中的某个词用得好不好？为什么？或某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ （直接鉴赏关键词）