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《赏析指导》精品PPT课件优质课下载
形象——优秀艺术作品的重要标志
形象？
诗歌
散文
形象特征
突出
丰富
语言表达
凝练简洁
舒展自由
艺术效果
升华现象
境外之境
贴近实际
真实可感
创造手法
同一形象在诗文中的不同比较点
“意喻之米，文喻之炊而为饭，诗喻之酿而为酒。”
——清·吴乔
1、回顾高中阶段已学习的文言散文，试就其形象创造进行归类
2、对第四册文言文单元学习鉴赏方向及重点进行预测
3、反思本课学习内容，思考“形象创造”对自己的写作有无帮助
那天，正在监考呢，忽而一丝凉风吹过，花园里的枝叶只轻轻地抖了抖，接着便悉悉索索地下起一阵雨来。天空一直是明亮着的，莫非下的是太阳雨？走出考场的时候，明亮的天宇间还挂着晶亮的雨帘，路更洁净了，树更挺拔了，草更青绿了，花更美艳了。我，更欣喜了！望着青葱明丽的校园，忍不住轻轻吟咏“亭亭玉妆暑气消，闲闲怜爱却难描。潇潇夏雨真情性，簌簌银丝恣撒抛。”且得意地命名为《戏雨一绝》。真的，炎热的夏季，忽然一阵雨来，不仅清凉了空气，而且缓解了干渴，更满足了心灵对变化的小小企盼。
——李李《丙申仲夏雨》
尤其是雷阵雨。清晰地记得在电闪雷鸣、瓢泼倾倒的阵雨里，我与小伙伴们走在大街上。没有什么目的吧，就是想在大雨里走一趟，感受那横斜着撕扭着的风，趟一趟那冲刷了污浊的水，头顶的那把伞能遮挡多少呢，记不得了，身上冰凉而漉湿的感觉却记忆犹新。有时候电闪雷鸣，我喜欢看天空被撕裂的狰狞，听他愤怒的低吼。