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师梦圆高中语文教材同步人教版选修 中国古代诗歌散文欣赏赏析指导下载详情
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选修中国古代诗歌散文欣赏《赏析指导》PPT课件优质课下载

好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。

黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。

? 古人写诗很讲究炼字,诗中的“系”字用得准确传神,请简要分析。

??

?答: “系”字本义:栓.作者用拟人手法在此处既切合柳条藤蔓修长柔软的特点,又写出了柳条藤蔓仿佛是伸出无数多情的手臂牵扯诗人的衣襟,不让他离去。 表现它们依恋诗人不忍诗人离去的深情。

方法总结

1、解释该字在句中的含义。

2、结合表达技巧阐述该字的表达效果,展开联想把该字放入句中描述景象。

3、点出该字烘托了怎样的意境或表达了怎样的情感。

南浦别

白居易

  南浦凄凄别,西风袅袅秋。

一看肠一断,好去莫回头。

前人认为,“看”字看似平常,实际上非常传神。你同意这种说法吗?为什么?

同意。

①看,在诗中指回望。

②离人孤独地走了,还频频回望,每一次回望,

都令送别的人肝肠寸断,展现抒情主人公泪

眼朦胧,想看又不敢看的形象。

③一“看”字就淋漓尽致地表现了离别的酸楚。

①“系”字本义:栓.

②此处用拟人手法既切合柳条藤蔓修长柔软的特点,又写出了柳条藤蔓仿佛是伸出无数多情的手臂牵扯住离人的衣襟,不让他离去。

③表现它们依恋诗人不忍诗人离去的深情。

①看,在诗中指回望。

②离人孤独地走了,还频频回望,每一次回望,都令送别的人肝肠寸断,展现抒情主人公泪眼朦胧,想看又不敢看的形象。

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