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人教2003课标版《赏析指导》集体备课PPT课件优质课下载
领悟这种诗歌语言表达方式后，
学会用它来赏析类似的诗歌。
体会语言韵味，学会应用赏析。
第一章
【复习梳理】
第二章
第三章
【自主探究】
【试讲有我】
第一章
【复习梳理】
1《采桑子?重阳》毛泽东
人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。
一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。
2《再别康桥》徐志摩
寻梦/撑一支长篙/向青草更青处漫溯/满载一船星辉/在星辉斑斓里放歌//
但我不能放歌/悄悄是别离的笙箫/夏虫也为我沉默/沉默是今晚的康桥//
第一章
【复习梳理】
3《大堰河——我的保姆》艾青
我做了生我的父母家里的新客了/我摸着红漆雕花的家具/我摸着父母的睡床上金色的花纹/我呆呆地看着檐头的我不认得的“天伦叙乐”的匾/我摸着新换上的衣服的丝的和贝壳的纽扣/我看着母亲怀里的不熟识的妹妹/我坐着油漆过的安了火钵的炕凳/我吃着碾了三番的白米的饭/但，我是这般忸怩不安！因为我/我做了生我的父母家里的新客了。
4《有的人》臧克家
有的人活着/他已经死了/有的人死了/他还活着//……
骑在人民头上的/人民把他摔垮/给人民作牛马的/人民永远记住他//……
语言思维特征