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《赏析指导》集体备课PPT课件优质课下载
于黄州。沙湖，地名，在黄州城东南30里。
苏轼被贬黄州后，准备在沙湖买田终老。这
首词是去沙湖看田归途遇雨后所做。
课前阅读、质疑
课前阅读《游沙湖》，结合自己的阅读疑问，提出问题。
1.关于这篇文章的创作时间，我记得大约和《定风波》相近，想求证其真实性。 （李欣彤）
2.苏轼和聋大夫的无声默契是如何建立起来的？ （彭丁宇）
3.“余以手为口，君以眼为耳，皆一时
异人也。”什么意思？ （石楚琪）
4.“余以手为口”，何以称为异人？
（庾湫镆、梁以然）
5.“以手为口”与“以眼为耳”相对，
是否寓示着什么？ （郝嘉恒）
6.为什么苏轼可以不回避庞安常的残疾之处，直言戏曰：“以眼为耳”？ （童谣）
7.苏轼为什么要调笑庞安常？
（杨蕤嘉）
8.“谁道人生无再少”这句怎么理解？
（刘嘉雯）
9.游沙湖为什么能引起作者“谁道人生无再少”的情感？ （白雨辰）
10.“溪水西流”和“人生再少”有何关联？ （张泽辰）
11.作者想通过《浣溪沙》这首词表达什么情感？ （李淳、王天诚、程润枫）
12.“剧饮”二字有何深意？
（王允文）
13.题目为“游沙湖”，文中却少写“游”，为何？ （辛雨晨）
14.为何将词写入文中？ （修士淇）