选修中国古代诗歌散文欣赏《赏析指导》公开课PPT课件优质课下载

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在文学上，他和王慎中、茅坤、唐顺之合称唐宋派。被誉为“明文第一”“今之欧阳修”。清朝姚鼐认为，归有光是唐宋八大家和桐城派之间的桥梁性人物，他承袭了唐宋古文运动，开启了清代的桐城派。他反对一味泥古，提倡唐宋古文。他的基本观点是：以《史记》为代表的秦汉文章虽好，但唐宋间文章未必不佳，所以他主张“变秦汉为欧曾”，属文时应“出于意之所诚……非特求绘藻之功为文章”。当然，他反对拟古，多从形式着眼，并未达到内容上的真正革新。他的散文特点是：①即事抒情，真切感人。②注重细节，刻画生动。③篇幅短小，言简意赅。④结构精巧，波折多变。代表作品有《项脊轩志》《先妣事略》《思子亭记》《寒花葬志》。

三、整体感知，理清结构

1、解题。

《项脊轩志》是一篇借记物以叙事抒情的散文名作。“志”是古代记叙事物、抒发感情的一种文体。本文借项脊轩的兴废，写与之有关的家庭琐事和人事变迁，表达了物亡人在、三世变迁的感慨及对祖母、母亲和妻子的深切怀念、真切感人。

本文是归有光抒情散文的代表作，项脊轩是归有光的书斋名。归有光的远祖隆道曾在太仓（现在江苏太仓）项脊泾居住，作者自号项脊生，又把自己的书斋题名为“项脊轩”，含有怀宗追远之意。

2、熟读课文，对照课本的注释，尝试翻译，了解文章大意

3、预习提问

（1）课文第1段里，写了项脊轩修葺前后的不同景象，字里行间，透露出作者对小屋的眷念之情。说说作者这种深挚的感情是怎样表现出来的。

（2）课文第2段记叙了母亲哪几件往事？这些事情是怎样串连起来的？回忆这些琐事，为什么会“语未毕，余泣，妪亦泣”呢？

（3）课文第4段是通过哪几个生活片段来抒写作者当年与其妻的亲密感情的？

4、本文层次划分

本文有两条线索，一条是项脊轩的兴废变迁，一条是作者的思想感情变化。

请据此划分层次：

第一部分（开始至“殆有神护者”），围绕项脊轩的兴废，写年轻时代自己在这里的生活、家庭的变迁以及母亲和祖母的回忆，抒发自己或喜或悲的感情。这一部分可分为三层。

第一层（第1段），叙述项脊轩修葺前后的不同变化，以写景为主。

第二层（第2段），叙写项脊轩的变迁，回忆母亲和祖母的往事。

第三层（第3段），叙写自己闭门苦读的情景，以及小轩多次遭火未焚的事。

第二部分（“余既为此志”至结束），补记婚后与项脊轩有关的一段生活，主要表现作者丧妻前后的欢乐和悲痛的感情。

四、分析手法

1、作者先写先母问儿，大母过轩，亡妻生前时至轩中问古事、凭几学书、转述诸小妹语都是生活小事，而且人物的言语也不多，却感人泣下，这是为什么？（学生讨论）

明确：

①人物的言行切合人物的身份特点；

②事情虽小却足以传递先母的慈爱，祖母的疼惜之情、期待之情，亡妻与自己的相依情深；

③这些人事亲情的离合变化又是在家道中落的大背景下发生的，对于一个大家庭来说，兴旺时的繁华安逸生活也许算不了什么，但衰退困顿中的相互支撑更显得不易，弥足珍贵。

2、写平常事要抓住容易传递情感的细小处，即抓住细节描写。本文有哪些细节给你留下了深刻的印象？（学生讨论）