人教2003课标版《诗的鉴赏》新课标PPT课件优质课下载

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3、主讲组，评价组，监督组

学习目标：

1．学会分析刻画景物形象的方法。

2. 掌握景物形象比较题型解题技巧。

咏物与写景的区别

1、从描写对象上，咏物诗中只有一个主体描写对象，主要描写此物的特点；而景物描写诗由多个景物构成，没有主次之分。

2、从作用上，咏物诗是借详细描写物的特征来寄托作者的思想感情；而景物描写诗是通过一幅画面，渲染一种气氛，从侧面烘托作者的思想感情。

常见的情与景的两种结合方式？

（A）渲染烘托（以乐景写乐情，以哀景写哀情）。

（B）以景衬情（以乐景写哀情、以哀景写乐情）【反衬的手法，古人曾评价说：“以乐写哀，以哀写乐，一倍增其哀乐。”

思想感情：愉悦、欢快、激动、沉痛、悲愤、哀伤，赞美之情、仰慕之情、惜别之情、依恋之情、豪迈之情、忧国忧民闲适恬淡之情等

意境（氛围）：

孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、

萧瑟凄凉，恬静安谧、雄奇优美、

生机勃勃，肃杀荒寒、 瑰丽雄壮、

虚幻飘渺，凄寒萧条、 繁华热闹等。

（一）诗中赏画

看画面形、色、动、静，欣赏诗的画面美

古代许多写景诗多具有“诗中有画”的特征。欣赏诗的画面美，主要从四方面着手：

一是物象的组合方式；

二是画面色彩；

三是动态；

四是静态。

阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

湖　上 徐元杰