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《现代散文的形与神》集体备课PPT课件优质课下载
思考以下问题：
1、散文的形与神各指什么？
2、两者之间是怎样的关系 ？
让我们一起赏析《动人的北平》，在具体的实例中体会散文的形与神
作者思有路，循路识斯真。
——叶圣陶《语文教学二十韵》
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梳理结构层次
全文共分两部分：
1、（1）总述北平的特点
（2-5）作初步阐释
2、（6-22）具体展示古都北平的特点
﹛
①（6—10）对北平做全景扫描，属于面上的交代
②（11—22 ）对北平做定点透视，属于点上的叙述描写。
小结
理解文章的主旨（神）是高考语文现代散文最核心的考查角度。
而文章的行文思路和主旨是紧密相连的。作者对事物内部联系的认识、思维发展的过程都要通过结构、层次和段落传达出来。
让我们一起赏析《说起梅花》，在具体的实例中体会散文的形与神
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讨论---------阅读散文“三问”
文章写的是什么？
怎么写的？