人教2003课标版《现代散文的形与神》新课标PPT课件优质课下载

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射雕引弓

狂沙路万里

关山月朦胧

开心胸

豪迈、奔放、气势恢宏，

富阳刚之气，展英雄之风

天地在我心中

景

情

(豪情)

(画面)

　天龙硚横架，拱孔高旷，水珠帘平空挂悬，滴滴落落，华丽帷幔般围裹着静立谷底的四合院式的古驿官——“天福驿站”。山崖的高度和凛冽的风操空了天龙硚草丛里的溪水，当绵密的水往下漏滴时，犹如大片心事重重的雪绒花，漫天飘逸，墨绿的空谷顿时显露出丰富的绚丽多姿的内质。崖壁穿行，风卷衣襟，白雾缭绕，引人遐想。一时恍惚，竟以为自己穿时空，置身电影镜头里、仙界瑶台中……

　　驿官，平地而建，主楼三层，偏房两起，厢房相对，四四方方，错落有致，灰墙黑瓦，苔阶狮磴，廊柱翘檐。青石驿道、自然山景与拙朴简约的建筑，三者间恰到好处，又相得益彰。如若天龙硚下少了这座驿官，景致会大打折扣，虚空诸多。

描绘天龙硚之景，表达喜爱和赞美之情

一、景语皆情语

偶然间，邂逅一处美景。欣赏秀美之景色，聆听自然之天籁，静嗅浮动之暗香，品咂山水间滋味，享受清雅之境。寄情山水，移情于景，赏景中，尽情释放情感，融情于景，于物间顿悟，借物感悟人生。流连物象，神思飞扬，物与神游，物我界限已无。就像，驰骋于草原的马儿与草原，已浑然一体。天地与我并生，万物与我为一。

登山则情满于山，观海则意溢于海。

--刘勰《文心雕龙》

移情于景

二、读景悟出情

（一）读景

（1）明确景的类别：

单一之景，重象征

画面之景，重意境

（2）明确景的顺序： 时间、空间和逻辑