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人教2003课标版《现代散文的情与理》新课标PPT课件优质课下载
1、深刻理解本文所反映的汪曾祺家庭中的独特的人伦关系。 2、品味汪曾祺散文的语言。
学习目标：
请同学们快速朗读全文，并思考： 我是一个什么样的父亲？ 我的父亲又是一个什么样的父亲？
速读文章，理解父子关系
“我与儿子”
“父亲与我”
亲如兄弟
一脉相承
“我希望把散文写得平淡一点，自然一点，家常一点。”
自主诵读，品味汪氏语言
语言风格：“言淡而意浓”
“四川菜里的开水白菜，汤清可以注砚，但是并不真的是开水煮的白菜，用的是鸡汤。”
——汪曾祺《惊人与平淡》
同学们，你们所见所闻所经历的父子、父女关系又如何呢？请结合对亲情的体验来畅谈现实中的父子、父女关系。
拓展延伸
“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。” ——龙应台《目送》
小结：
以写日记的形式给父亲写一封信，对话“父子关系”“父女关系”。
课后作业