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人教2003课标版《第一节美丽而奇妙的语言--认识汉语》优质课PPT课件下载
学校：
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解题：紧扣题目，把握内容
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知人论世，了解作者：苏轼
苏轼开创了豪放词风，是豪放派的代表词人。
诵读感知
朗读过程中，注意咏史怀古类诗词的一般结构,找出相应的句子。
观眼前之景——怀古之人事——抒一己之怀
（写景） （怀古） （抒情）
整体感知，理清结构
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学习目标
在诵读的基础上，把握全词结构，学会鉴赏上片的景物描写。
鉴赏上片富有表现力的动词，掌握炼字型题目的答题技巧。
感受苏轼的豪放词风。
合作学习，疏通文意：
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合作学习与问题探究：
小组合作，讨论完成学案1、2题，限时5分钟。
1.《念奴娇·赤壁怀古》上片选择了哪些意象来表现赤壁景观？这些意象有什么特点？
2、“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”这三句中哪几个字用得非常妙？请分析其表达效果。
合作探究1： 寻找意象，体会意境
.《念奴娇·赤壁怀古》上片，作者选择了哪些意象来表现赤壁景观？
大江、乱石、惊涛、千堆雪