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选修语言文字应用《第四节声情并茂--押韵与平仄》精品PPT课件优质课下载
两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。
两鬓风霜，途次早行之客；
一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。
奇妙的对联
考点解析
1、古诗文阅读部分要求学生了解并掌握常见的古代文化常识。
2、语言表达部分要求学生能准确选用、仿用、变换句式，做到语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。
考查形式
一、选择式：将对联与文化常识结合起来考查。
二、调整式：将对联的相关知识和语言表达连贯、正确使用修辞方法等知识点结合起来。
三、补拟式：
1、参照一联，拟补另一联。
2、根据题目提供的词语拟写对联。
学习目标
1、了解对联，掌握对联的特点。
2、鉴赏对联，感受语言魅力，提高审美能力。
3、拟写对联，加强对中华传统文化的了解，提高语言文字运用能力。
明眸善睐第一
顾盼神飞几多情
走近对联
明眸善睐第一眼
1、对联，也称 ，形成于 ，盛行于 ，可谓源远流长。
2、对联由上联和下联组合而成，字数多少无规定，但要求 工整， 协调。
3、对联无论长短，上联的最后一个字必须是 声，下联的最后一个字必须是 声。
4、古人张贴对联，一般是面对读者的右边是 ，左边是 。