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人教2003课标版《第四节声情并茂--押韵与平仄》精品PPT课件优质课下载
《菊花台》歌词
你的泪光柔弱中带伤，惨白的月弯弯勾住过往，夜太漫长凝结成了霜，是谁在阁楼上冰冷的绝望？
雨轻轻弹朱红色的窗，我一生在纸上被风吹乱，梦中远方化成一缕香，随风飘散你的模样。
菊花残，满地伤，你的笑容已泛黄；花落人断肠，我心事静静躺。北风吹，夜未央，你的影子剪不断，徒留我孤单在湖面成双。
花已向晚飘落了灿烂，凋谢的世道上命运不堪，愁莫渡江秋心拆两半，怕你上不了岸一辈子摇晃。
谁的江山马蹄声狂乱，我一身的戎装呼啸沧桑，天微微亮你轻声的叹，一夜惆怅如此委婉。
…… ……
朗读的儿歌，分析韵脚
赏析古诗词中的意蕴之美，体会声韵之妙。
听现代流行歌曲，进一步体会声韵之美妙
什么是押韵
押韵就是韵脚的字必须同韵。
韵脚：诗文中把同韵字放在不同句子的相同位置上，一般把韵字放在句尾。所以叫韵脚。
韵与韵母的区别：韵指韵脚字的韵腹、韵尾和声调；韵母包含韵头、韵腹、韵尾和声调。
总结押韵的作用：
使诗句读起来朗朗上口，易记好背。
使诗句充满节奏感，富于音律美。
能辅助表达合适的感情。
总之，一首好诗，一篇美文要注重内容，同时形式上的美，特别是韵律美，是非常重要的，这样才能给读者全方位和多层次的享受。
课堂练习
“我爱我家”儿歌接力活动。
课后作业
拟公益广告词（20字以内，语言简明，押韵）
1、拟一条爱护绿化的公益广告
2、拟一条交通安全的公益广告