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师梦圆高中语文教材同步人教版选修 语言文字应用第二节 句子“手牵手” --复句和关联词下载详情
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《第二节句子“手牵手”--复句和关联词》集体备课PPT课件优质课下载

层层递进,反映“我”的震惊,突出祥林嫂的悲惨。

1.长句和短句

长短句只是就单句说的。单句结构复杂、字数多、容量大,就是长句,否则就是短句。

表达效果来说,短句短小精悍,干脆利落,生动的表现人物,反映事物的迅速变化,表达作者紧张的情绪或坚强肯定的语气。长句使表达严密、精确细致,能使条理通贯,气势磅礴。

2.句式类型

A.根据表达语气分:陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。

B.根据主语的性质分:主动句、被动句。

C.根据结构的繁简分:长句、短句。

D.根据判断的性质分:肯定句、否定句。

E.根据成分句的位置分:常式句、变式句(宾前定后)、“把”字句。

F.根据语体风格分:口语句、书面句。

G.根据句式整齐分:整句、散句。

H.根据句子数量分:单句、复句。

单句和复句

单句和复句

复句是由两个或两个以上意义相关、结构上互不包含的分句构成的句子。

判断下面的句子是单句还是复句:

一种是教条主义,一种是经验主义,两种都是主观主义。

他到北海边细心观察:哪天桃花开了,哪天柳絮飞了,哪天布谷鸟叫了。

无论什么地方,无论什么时候,都有对立的方面。

只要我们努力学习,就能学会许多新知识。

没有共产党,就没有新中国。

只有共产党,才能救中国。

复句

复句

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