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人教2003课标版《第三节有话“好好说”--修改病句》PPT课件优质课下载
A
辨析并修改病句
1.概念
所谓“病句”，是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子。病句分析是综合了语法、逻辑、修辞、标点符号等知识的一项必考内容，“考试说明”对病句的考查范围主要是病句的辨析和修改。题型为选择题，分值为2分。
2．表达应用 E
(1) 判断并辨析病句类型。
(2) 掌握病句类型及病句解题技巧。
考点解读
学习目标
1、通过辨析病句，了解常考病句的几种类型。
2、通过练习，判断句子是否存在语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余的现象。
3、归纳病句辨析的几种方法。
1.任何一种文明的发展都是与其它文明碰撞、融合、交流的过程。
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选修课中，同学们尤其更喜欢“生活中的法律”“电脑音乐制作”等体验性强的课程。
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6.中国饺子对外国人并不陌生。
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常考病句类型：
语序不当：词语或语句先后顺序不妥当，从而造成文理不通的毛病。
搭配不当：句中词语的搭配不符合事理，不符合习惯，不符合现代汉语的结构规律。
成分残缺或赘余：主、谓、宾和修饰成分的残缺；赘余，指句子中出现了意思相同，作用相同的成分或不必要的成分。
结构混乱：又称句式杂糅，指两个或两个以上的句子成分杂糅在一起从而造成语句结构的混乱。