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人教2003课标版《第四节说“一”不“二”--避免歧义》优质课PPT课件下载
我们要进口家电
毛主席的书
两个学校的学生
小徐的毛衣织得好
他原来是经理
问题展示
1、歧义产生的原因？
2、怎样消除歧义？
要求：
发言的同学以每组里的两个句子为例，找出该句歧义所在并试着分析歧义产生的原因。
第一组：
1、新的国家的领导人
2、围剿土匪的部队
3、两个朋友送的花瓶
4、哥哥和弟弟的朋友
5、对学生会提的建议，我们举双手赞成。
词的管辖范围不当造成结构不明
第二组：
1、开刀的是他父亲。
2、这是名模孙燕摄于2016年11月的照片。
3、那些人连我都看不起。
4、她的花棉袄罩着红上衣。
5、图书馆里收藏着鲁迅的书 。
施受、领属不确定造成的关系不明
第三组