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人教2003课标版《第四节说“一”不“二”--避免歧义》精品PPT课件优质课下载
[huán，hái]
歧义就是一个句子有两个意思，或者说跟原来句子要表达的意思相比，“多”出了一个意思。
歧义影响语言表达的准确性和有效性。
分析下面的句子，总结歧义原因
1、明天期zhōng考试
2、经常吃这东西能zhì癌
3、产品全bù合格
歧义产生的原因有哪些？
歧义原因1：同音造成的歧义
口语表达时同音现象往往造成听者理解上的歧
义。（口头歧义）
（中｜终）
（治｜致）
（不｜部）
4、这树枝怎么会这样长？
5、他想起来了。
6、这个同学好说话。
歧义原因2：多音词造成的歧义
在书面语中，这种同形但读音和意义都不同的词语可能造成歧义。
（ zhǎng ｜ cháng ）
（qǐ lái ｜ qǐ lai 轻声与否）
（ hǎo ｜ hào ）
7、楼下有辆自行车没锁。
8、小王走了三个小时了。
9、菜不热了。