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人教2003课标版《第三节淡妆浓抹总相宜--语言的色彩》最新PPT课件优质课下载
怎样写？
为何写？
即从内容、形式、思想感情三方面入手解答题目
《2017年考试大纲》对古代诗歌鉴赏的要求：
知识准备——意象
意象
“意”——诗人的思想、情感、意念、感兴。
“象”——形象(景象、物象)。
渗透着诗人主观情意的客观物象，是“意”与“象”的统一。意象是诗歌中浸染了作者感情的东西,是诗人感情的载体。
鉴赏诗歌的形象
形象――形象是诗歌中最基本，也是最关键的要素。诗歌形象是指诗人借以表达思想情感的具体可感的物象或画面，它可以是人，也可以是花、草、虫、鱼等物。高考主要考查对形象的识别，对其象征意义的感悟，对其特征的把握，对其社会价值的认识等。
人物形象
事物形象
A、 诗中的抒情主人公
即诗人自己
B、作品刻画的人物形象
意象(自然景物和人文景物)
（偏重写景的诗歌）
景物形象
事物形象
（主要是咏物诗）
诗歌形象
提问方式：
1.这首诗塑造了一个怎样的形象？
2.变式提问：请分析抒情主人公当时的心情？