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选修语言文字应用《第四节入乡问俗--语言和文化》公开课PPT课件优质课下载
走狗、狗仗人势、狗腿子、狐朋狗友、
狼心狗肺… …
love me , love my dog
a luck dog
top dog
old dog
clever dog
西方人眼中的“dog”：
中国龙是一种祥兽
西方龙则是邪恶的魔鬼
龙
dragon
不同的民族心理和民族文化对语言有着深刻的影响。
课堂活动：民以食为天
1、请用第三人称描写一位你熟悉的同学，让大家猜猜他或她是谁。
2、比较课本上几段写人的文章片段，看看它们是如何来描写人物的？
3、汉语里还有哪些和吃有关的词？
人们已经习惯了考上大学就等于捧上了（ ），考上大学将来就能过安稳舒适的城里生活。在农村人看来，考上大学就是鲤鱼跳上了龙门，就是公鸡飞上了梧桐。正是因为以前有这种想法，很多农村人理解了再穷不能穷教育，（ ）豁出老命也要供子女上大学。
人生好比（ ）,苦辣酸甜存其中。 有时甜多占主位,也有些许苦味掺。 有时苦辣占优势,也有丝丝甜味显。
金饭碗
砸锅卖铁
五味瓶
4、结合我们的历史背景与民族心理，想一想为什么汉语里有那么多和吃有关的词吗？
中国在历史上长期处于农业文明时期，看天吃饭。天灾与战乱较为频繁，时时有饥荒，严重影响人的生存，中国人将食的追求作为人生至乐来追求，吃饭成为第一要求。正因为如此，长期以来，中国就形成了自己独特的饮食文化。饮食文化是中华文化的一个重要组成部分，很多关于“吃”的说法就无不与汉民族的民族心理密切相关。??
语言体现了民族文化和民族心理