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选修先秦诸子选读《一、天下有道，丘不与易也》新课标PPT课件优质课下载
2、探究拓展孔子“知其不可而为之”的精神，
积累作文素材。
一、有感情地朗读课文（注意读出不同的语气），并结合具体词句分析这几类人对孔子的态度以及孔子的反应。
1、侧面点明孔子宣扬大道的决心
←仪封人：崇敬
2、不避嘲讽，积极入世
←长沮：嘲讽
桀溺：不屑
3、不避讽劝，积极入世
←接舆：婉劝
4、批评隐士：不仕无义
←丈人：不满
5、孔子“知其不可而为之”的精神广为人知
←晨门：不解
二、讨论思考：
你是如何评价孔子“知其不可而为之”的做法？请说明理由:
⑴在“礼乐崩坏”、秩序紊乱的春秋末期，孔子提出“仁、礼”的主张，想恢复西周的“礼制”是不现实的。
⑵孔子周游列国，大力宣扬了自己的政治主张，使儒家学派成为春秋战国时期最大的一个流派，对后世影响深远。
⑶“知其不可而为之”的精神光照千古。
孔子周游列国所遇到的困难 ：
1、孔子贫且贱。及长，……已而去鲁，斥乎齐，逐乎宋卫，困于陈蔡之间，于是反鲁。
2、 孔子适齐，为高昭子家臣，欲以通乎景公。齐大夫欲害孔子，孔子闻之。景公曰：“吾老矣，弗能用也。”孔子遂行，反乎鲁。
3、 孔子遂适卫，居顷之，或谮孔子于卫灵公。灵公使公孙余假一出一入。孔子恐获罪焉，居十月，去卫。
4、将适陈，过匡， 匡人闻之，以为鲁之阳虎。阳虎尝暴匡人，匡人于是遂止孔子。孔子状类阳虎，拘焉五日，孔子使从者为宁武子臣于卫，然后得去。
孔子周游列国所遇到的困难：