选修先秦诸子选读《二、当仁，不让于师》公开课PPT课件优质课下载

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主讲：

这是中国教师最窝囊的时代？

这一段时间，网上不断爆出让老师揪心事件：

4月7日南京郑和外国语学校班主任丁海燕老师无辜被家长扇耳光；

4月17日湖南桃江教师夫妻双双被家长逼下跪；

4月20日，安徽蒙城一所初中生拒交试卷群殴英语监考老师……

二十天不到，三起恶性事件发生，加上去年的13起媒体报道的袭师事件，也无怪老师们在网上惊呼：教师成了高危行业。也有很多新入职的老师表示教育太恐怖了，现实击碎了他们的梦想，师生感情的小船说翻就翻……

蔡元培的威仪

曾记民国11年，北大的那场讲义风波——面对几百个愤怒学生的围攻，蔡元培捋起袖口，向学生吼道：“我跟你们决斗！”然后满脸青筋地步步进逼，学生旋即溃散。这民国师者的威仪，今安在？

孔子与弟子的关系“万世师表”的孔子怎样对待他的弟子呢？孔子的弟子又是怎样评价老师的呢？这样的师生关系给我们什么样的启示？

一、通读全文13章，把这些内容作一简单分类。 明确： （ 一）学生对老师的评价和推崇类。 课文第1、2、3。 （二）孔子对弟子的评价和感情类。 课文第9、10、11、12、13。 （ 三）孔子对学生的教导及孔子在生活中体现出的个性魅力。 课文第4、5、6、7、8。

参考译文1鲁国大夫叔孙武毁谤仲尼。子贡说：“这样做没有用啊！仲尼是不可毁谤的。别人的才德是丘陵，还可以超越；仲尼的才德是太阳月亮，没有办法超越。人纵使要自行断绝跟太阳月亮的关系，那对太阳月亮又有什么损害呢？只显示出他不自量罢了！” 思考：子贡面对毁谤老师的言行，采取什么方式来反驳？

2陈亢（字子禽）对子贡说：“你是谦恭呵，孔子难道比你有才德吗？”子贡说：“高贵的人一句话可以表现出他的智慧，一句话也可以表现出他的不智慧。言语是不可以不慎重的！人们不可能赶得上夫子，就像他们不可能踩着梯子爬到天上去一样。如果夫子被封为诸侯，或者得到封邑而成为卿大夫，那他就像我们所说的：叫百姓立于礼百姓就会立于礼，引导百姓百姓就会跟着走，安抚百姓百姓就会归附，发动百姓百姓就会团结协力。他活着的时候人人敬爱他，很荣耀；他死了，人人感到悲哀。怎么可能赶得上他呢？” 思考：子贡认为老师不可追赶的地方是什么？

3颜渊感叹说：“老师之道，往上看越发觉得高远，钻研它越发觉得坚实。往前看它时在前面，忽然间却发现在后面。老师善于一步一步引导别人，他用各种文献典籍使我的知识、视野广博，用礼这种规范来约束我，使我想停止都不能。我已经用尽了我的才能，可老师的学识道德依然像一座卓然矗立的东西。即便想追随他，也没有办法了。”思考：颜渊赞美孔子和子贡有什么不同？你觉得他们有捧高老师之嫌吗？

子贡：孔子的才德堪比日月，无人能及！ 颜渊：孔子的教诲如影随形，无处不在！

7孔子到鲁国小城邑武城去，听到弹琴唱歌的声音。孔子微微笑着说：“杀鸡怎么用得着宰牛刀！”当时在那里做地方长官的言偃（字子游）回答说：“从前我从老师那里听说：‘地位高的人学习了道就会爱别人，地位低的人学了道就容易使唤。’”孔子说：“诸位！言偃这话对啊！我前面的话不过是跟他开玩笑罢了！”

8孔子去见了南子，子路不高兴。孔子对他发誓说：“我假如不对的话，天厌弃我吧！天厌弃我吧！”9孔子说：“颜回多么有才德啊！一竹筐饭，一瓢子水，住在狭窄的巷子里，别人受不了这种愁苦，可颜回却不改变他的快乐。颜回多么有才德啊！”

11伯牛得了病（据说是麻风病），孔子去问候他，从窗户里握着他的手，说：“死亡，这是命啊！这么好的人却得了这么恶的病啊！这么好的人却得了这么恶的病啊！”12颜渊死了。孔子说：“唉！老天要了我的命！老天要了我的命！”13颜渊死了，孔子哭得极为悲伤。跟着他的人说：“您哀痛过度了！”孔子说：“真的哀痛过度了吗？不为这个人哀痛，还为谁哀痛呢？”

孔子和弟子之间关系的启示 一、弟子极力褒扬孔子的才德，反驳诋毁老师的言行，维护老师的地位和尊严。二、孔子对弟子充满了真诚、深厚的爱护，赞赏他们的才德，痛惜他们的不幸。三、师生之间充满了平等、和谐、轻松的气氛，亦师亦友。

谢 谢