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人教2003课标版《＊六、有教无类》新课标PPT课件优质课下载
学习目标
1、掌握重要字词和文言现象。
2、理解孔子教育思想。
一读文本
学法指导 ：
诵读全文，读准字音，把握句读，结合注解理解文义。
学情调查
关于字词
如之何
由也、求也、赤也
闻（ ？ ）斯行诸
回也非助我者也，于吾言无所（ ？）不说
告诸往而知来者
学情调查
学情调查
关于文意
1、子曰：“有教无类。”但又有因材施教之法。在“因材施教”中便有中人之上、中人之下之分，何也？
2、第四章中“子曰：‘焉得仁？’”为何？
3、第六章与第七章内容是否自相矛盾？
4、第四章楚令尹子文中和陈文子已经具有不可多得的品质了，在孔子眼中都不能称为“仁”，到底要达到什么样的高度才能算做“仁”？
5、第四章、第九章与第十章为什么要总结在本课中？与“有教无类”有什么深层关联？
6、学习与思考结合与“有教无类”有什么关系？
7、第四章想表达什么？
8、第五章中“则不复也”应怎样理解？难道因为弟子不能举一反三就不再教授了吗？此章观点是否与“有教无类”相矛盾？
9、什么是“有教无类”？如何理解孔子的这个教育理念？