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人教2003课标版《＊六、有教无类》PPT课件优质课下载
孔子在教育史上的地位,既来自其首创私学之功,更在于其"有教无类"等主张的提出和实践。
《荀子·法行》记载,南郭惠子曾问于子贡曰:“夫子之门何其杂也 ”子贡以“君子正身以俟,欲来者不距(拒),欲去者不止.且夫良医之门多病人,檃栝(yǐnkuò,矫正竹木弯曲的工具)之侧多枉木,是以杂也”回答,可从中看出孔子“有教无类”的实践。
不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外，对谁都进行教育。
资料补充
据《史记》记载：“子路性鄙，好勇力，志伉直，冠雄鸡，佩豭jiā 豚，陵暴孔子。孔子设礼稍诱子路，子路后儒服委质（贽），因门人请为弟子。”
子路生性粗鄙，好逞强斗勇，志气刚强直率，曾经戴着公鸡的羽毛，佩着公猪的牙齿等示强之物，侮辱过孔子。孔子就设礼乐，慢慢引导子路。子路终于穿着儒服，带着拜师的礼物，通过孔子的门人请求作孔子的学生。后来子路成为了孔门弟子中的大贤人。假如孔子因为子路侮辱过自己而不对他进行教育，那么社会上就会多一个粗鲁的人，而少一个贤人。
可见，孔子的“有教无类”产生了良好的社会效果。我国教育史上也因此才有了孔门“弟子三千，贤人七二”的美谈。
有教无类小故事
"有教无类"这四个字也是我们这一课的纲目，今天我们就通过《论语》选读第六课一起来了解一下孔子的教学。
教学目标
知识与能力：
学习和掌握本文的重要词汇??
过程与方法：
引导学生掌握孔子关于教育及教与学的一些重要思想?
情感态度与价值观：
体会孔子教育思想对今天的启发意义?
教学重难点
重点：
1、掌握孔子关于教育及教与学的一些重要思想
2、学习和掌握本文的重要词汇??
难点：
掌握孔子关于教育及教与学的一些重要思想?
课文解读
1.子曰：“有教无类。”
教：教育；