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《七、好仁不好学，其蔽也愚》PPT课件优质课下载
画出《论语》中 “仁”“义”“礼”“智” “信”的关系图。
孔子把仁作为君子品德的核心，把仁义礼智信联系在一起：
礼：克己复礼为仁；一日克己复礼，天下归仁焉
义：君子喻于义，小人喻于利；君子义以为上
智：择不处仁，焉得知；智——知人，举直错诸枉，能使枉者直……不仁者远矣。
信：人而无信，不知其可也；民无信不立；弟子入则孝，出则悌，谨而信……
四个论题
1、从“仁”这一主张，走近孔子，评价孔子。
2、从孔子与弟子的关系走近孔子，评价孔子。
3、从孔子的施教方法与过程，走近孔子，评价孔子。
4、从孔子追求理想的过程，走近孔子，评价孔子。
存在问题
语言组织有问题
逻辑思维有问题
语言组织有问题
无论年龄远近，弟子们都无一例外的与孔子站在一个高度上
逻辑有问题
……这也可能与他不追求财富，忘名无利有很大关系
难道孔子不喜欢富贵，与富贵有仇吗？答案当然不是。孔子只是不在乎这些精神追求以外的东西。
孔子高尚的品质一直流传至今，被无数人称赞，这便是他不追求财富的结果。
四个论题
1、从“仁”这一主张，走近孔子，评价孔子。
2、从孔子与弟子的关系走近孔子，评价孔子。
3、从孔子的施教方法与过程，走近孔子，评价孔子。
4、从孔子追求理想的过程，走近孔子，评价孔子。