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人教2003课标版《七、好仁不好学，其蔽也愚》最新PPT课件优质课下载
2.经过筛选信息明确“学”的基本内容；
3.通过学习，树立正确积极的为人处世观念，明白“人格修养”的具体含义。
文本感知：
1、熟读课文
2、扫清重点字词障碍
社会发展了，科学进步了，单纯的修身养性，学礼治国，显然不够合适。于是，我们越来越注重学习科学文化知识和技能，成就高科技生活。那么，孔子的教学思想，是否已经不受用了呢？这让我们不得不思考，现代社会中，学习先进的技能和培养良好的品德，孰轻孰重？
研读赏析
1.为什么要学？
2.学什么？
3.什么是“好学”？
（建议表达方式:
我从语段1中看到了因为人和人之间存在智力差异,所以为了缩小这种差异,我们必须要学习。）
社会发展了，科学进步了，单纯的修身养性，学礼治国，显然不够合适。于是，我们越来越注重学习科学文化知识和技能，成就高科技生活。那么，孔子的教学思想，是否已经不受用了呢？这让我们不得不思考，现代社会中，学习先进的技能和培养良好的品德，孰轻孰重？
1.为什么要学？
原因一：智力差异（1）
原因二：充实自我（2、3、9）
原因三：学可去蔽（4）
社会发展了，科学进步了，单纯的修身养性，学礼治国，显然不够合适。于是，我们越来越注重学习科学文化知识和技能，成就高科技生活。那么，孔子的教学思想，是否已经不受用了呢？这让我们不得不思考，现代社会中，学习先进的技能和培养良好的品德，孰轻孰重？
2.学什么？
六言：仁、知、信、直、勇、刚（4）
礼、孝、悌、文（5、6、10）
《诗》、《礼》（11）
社会发展了，科学进步了，单纯的修身养性，学礼治国，显然不够合适。于是，我们越来越注重学习科学文化知识和技能，成就高科技生活。那么，孔子的教学思想，是否已经不受用了呢？这让我们不得不思考，现代社会中，学习先进的技能和培养良好的品德，孰轻孰重？
3.什么是好学？
食无求饱，居无求安