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人教2003课标版《四、乐民之乐，忧民之忧》PPT课件优质课下载
教学目标：
1、反复诵读，比较赏读，巩固词语与句式，领会课文要义、特点。
2、研究、探讨孟子高超论辩艺术、说理特点。
教学重难点：孟子高超论辩艺术、说 理特点
教学方法： 反复诵读、比较赏析
导入新课
北宋著名政治家、文学家范仲淹曾发出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的宣言，让我们看到了一个胸怀天下的政治家；鲁迅曾在诗中写道“横横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，表达了他全心全意为人民服务的思想感情；汶川地震后的废墟上，温总理苍老、忧心、疲惫的面容让我们看到一个与老百姓心连心的国家领导人形象。他们这些人以百姓的忧愁为忧愁，以百姓的快乐为快乐，那么这种忧乐思想的源头在哪里？他就在两千多年前的孟子那儿。今天我们学习《乐民之乐忧民之忧》这篇课文，来了解孟子“与民同乐”的民本思想。
王语暴以好乐 庶几
有诸 独乐乐
孰乐 臣请为王言乐
管籥之音 疾首蹙頞
羽旄 则王矣
yù pù
shùjī
zhū
yuè lè
lè
wèi lè
yuè
cù è
máo
wàng
听读课文 读准字音
1、庄暴见于王，王语暴以好乐，暴为何未有以对也？
再读课文， 探究文本