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人教2003课标版《*五、人和》最新PPT课件优质课下载
1·积累文言现象
2·孟子关于“人和”的论证
3·实现“人和”的方法
4·“人和”在现实生活的意义
教学重点:
1·孟子是如何论证人和的重要性的
2·实现人和的具体方法
3·人和在今天的意义
整体感知
文段中有没有阐述“人和”就是让百姓吃饱肚子的句子?是什么?齐读文段,请找出来。
文段句子:
是故明君制民之产,必是仰足以事父母,俯足以畜妻子;乐岁终身饱,凶年免于死亡。
老者衣锦食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。
继续感知文段
从这句子可以看出,这是站在执政者,统治者的角度,说明实现“人和”的方法。那么,文段其他地方还有没有是站在统治者的角度论述达到人和的具体做法?请同学们找出来。
1·得道者多助,失道者寡助。
·2·行有不得者,皆反求诸己·····而天下归之
3·老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。天下可运于掌
4·故推恩足以保四海,不推恩无以保妻子
5··今王发政施仁,使天下仕者皆欲立于王之朝,耕者皆欲耕于王之野,商贾皆欲藏于王之市,行旅皆欲出于王之涂,天下之欲疾其君者皆欲赴愬于王。其若是,孰能御之?”
执政者做到人和的方法如下:
得民心 反求诸己 推己及人
推恩 施仁政 治民产
一般的社会成员如何实现“人和”呢?从文段找句子
选文2