人教2003课标版《＊五、人和》优质课PPT课件下载

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共性目标：

1、学习和掌握文中的文言知识；

2、主要学习第2则选文；

3、在教师恰当的提示引导下，使学生通过“自主、合作、探究”的方式阅读并解读选文，理解孟子的“人和”思想及借鉴意义，培养学生团结协作的精神品质。

个性目标：

请同学们根据自己的学习状态与现阶段准备突破的语文问题

确定一个自己学习本课的个性目标

一、以复习形式学习第一则：

（一）学生集体背诵第一则，并口头回答以下问题：

1、天时地利人和三者，孟子认为哪个最重要？

2、孟子是如何阐述“人和”的重要性的？如何做到 “人和”？

3、何为“得道”，何为“失道”？

（二）学生再次齐读第一则（注意字音、节奏）

天时

地利

人和

两个战例

逐层递进

孟子提出三个概念：天时、地利、人和，并加以比较，用两个“不如”强调了“人和”的重要性,层层推进。三者之间

的比较，强调指出各种客观及诸多因素在战争中都比不上人的

主观条件及“人和”的因素，决定战争胜负的是人而不是物。

何为“得道者”，何为“失道者”？

得道者：有仁德，践履仁的国君

失道者：没有仁德，背离仁的国君

得道者多助，失道者寡助