《大天而思之，熟与物畜而制之》优质课PPT课件下载

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二、说学情，明学生状况

三、说目标，定教学方向

四、说方法，寻品鉴之路

五、说流程，循儒学之道

一、说教材，知文本特征

普通高中课程标准

实验选修教材

《先秦诸子选读》

二、 说学情，明学生状况

　优点：对作者以及作者写作特点已经有了一些基本的认识。

不足：学生普遍对荀子思想的认识是有限的，对“人定胜天”观点的理解存在模糊性，这对于我们认识学习荀子“物畜而制天”的观点有一定影响。

三、 说目标，定教学方向

　　三维目标：

　　1.阅读文言文本，了解荀子的思想观点。

　　2.在学习本文思想内容的过程中，学习荀子语言特色。

　　3.通过拓展，引导学生从荀子的思想中获得丰富的人生启示。

　教学重点：指导学生深入认识荀子的思想观点、学习荀子语言特色；

　　教学难点：指导学生从荀子的思想中获得丰富的人生启示。

四、 说方法，寻品鉴之路

　1、教学方法：以学生“自主、合作、探究”为主，教师点拨为辅。

　2、教学手段：课堂板书和多媒体课件相结合。