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《二、鹏之徙于南冥》最新PPT课件优质课下载
3、理解本文以寓言故事设喻来说明道理的方法。正确理解庄子的“逍遥游”思想。
合作探究：
4、在课文第3、4、5自然段提到的人物中，哪些人符合至人、神人、圣人的标准？
1、什么是“逍遥游”？
2、什么人达到了“逍遥游”的状态？
3、这些达到“逍遥游”状态的人有什么特征？
（提示：紧扣“至人无己、神人无功、圣人无名”的特征，对号入座。）
许由洗耳
蔡志忠笔下的庄子形象：
石灰吟
【明代】于谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
【东晋】陶渊明
饮 酒
我们如何看待庄子的“逍遥游”--逍遥世外、遗世独立、自由自在？
拓展延伸：
以出世的态度做人，
以入世的态度做事。
冯友兰如是说：