选修先秦诸子选读《＊三、东海之大乐》PPT课件优质课下载

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第三层：从“于是焉河伯始旋其面目”至段末：河伯的顿悟。

望洋兴叹 贻笑大方 自知之明

讲解第二节

河伯和海神若是一个什么样的人？

明确：河伯：知错能改，善于纠正自身不足的人。 　　　海神若：谦虚不自满的人。

海神若的话说明一个什么道理？

明确：天外有天，人外有人。在生活中人不应该自满，而是要不断地进取，不断地去认识未知的领域，去见识未知的世界，这样才能够达到人生新的境界，才能跟上时代发展的步伐。

结合我们的学习生活，谈谈对寓言故事的理解，

第一、学习上不断探索，寻求新的知识领域去提高自己，发展自己。 第二、不自满，不自傲，虚心接受，不断提高个人的人生境界，实现更大的理想。

生活中、学习上有许多的未知需要我们去不断地探索，不断地发现，只有不自满的人，只有虚心的人才能够有的收获，取得新成功。要做到这样，首先就是我打消自满自傲的念头，时刻提醒自己要不断的学习，不断的实践，在实践中添补自己的无知，提高自己的素养，从而使自己的人生迈入一个新的境界。

速读课文，用简洁的语言理清第二部分的内容。

公孙龙因庄子的言论而困惑（自愧弗如）→魏牟用寓言讲道理（井蛙与海鳖论）：井中之蛙自得其乐，海中大鳖言传身教，井蛙便自惭形秽→由物及人谈境界：自快口舌之利如井蛙，四面畅达之说类海鳖，公孙龙汗颜→又补一妙笔：邯郸学步→公孙龙逸而走

欣赏“井底之蛙”的故事 这则故事，魏牟谈话的主要内容是什么？魏牟想告诉公孙龙什么？

井底之蛙 管窥蠡测 邯郸学步

指出公孙龙不是智商不行，而是他原来的知识阻碍了他领悟大道理。

作者举了几个寓言故事要什么说明道理，对我们有哪些启发？

生动地说明人的知识技能有限，如果满足于一知半解，盲目自满，无异于井中之蛙，邯郸学步，最终自取其辱，启示人们要谦虚好学，不断完善自我，超越自我。

课堂讨论

这则寓言故事包含哪些道理？

人贵有自知之明

谦受益，满招损

自大由于无知

克服主观主义，防止片面性

有比较才有鉴别

《秋水》中的成语