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选修先秦诸子选读《一、兼爱》最新PPT课件优质课下载
(看习近平主席关于人类命运共同体视频)。
二、学会排比对比的说理方式并把它应用到自己写作的中去。
一、温 故
1.在墨子眼中,“天下之害”有哪些具体体现?
2.为什么会出现这种局面?用什么方法可以消除?
课文结构梳理
不惠忠
相 攻
相 篡
相 贼
不慈孝
不和调
提出问题
二、由不相爱生也
三、何以易之:
仁者非之:反
仁者誉之:正
分析问题
四、如何推行“兼相爱,交相利”
上以为政士以为行
解决问题
兼相爱、交相利
3.为什么是墨子会提出这样的观点,而不是同时 代的其他人? 墨子的生平和思想。
墨子的出身,他生活在社会的底层,他了解弱势群体的悲苦、无奈,于是,他站在这类人的角度,呼吁上到统治者诸侯等,下到平民百姓都要站在对方的立场上考虑,都要应该兼相爱,交相利,从而能够平息战争,泯灭怨仇,消除嫉恨等等邪恶。这些观点,客观反映了身处贫困与战乱的人们的愿望,受到当时很多老百姓的推崇和追随,成为当时一大学派。
现在我们再来看看,墨子的思想中还有哪些重要的观点: