人教2003课标版《＊二、子圉见孔子于商太宰》PPT课件优质课下载

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译文：?我韩非不是认为进言本身困难，所以难于进言的情况是：……宏大广博，高深莫测，就被认为是浮夸无用；谈论日常小事，琐碎陈说，就被认为是浅薄；言辞切近世俗，遵循常规，就被认为是贪生而奉承君主；言辞异于世俗，怪异不同众人，就被认为是荒唐；口才敏捷，富于文采，就被认为是不质朴；弃绝文献，诚朴陈说，就被认为是粗俗；动辄援引《诗》《书》，称道效法古代，就被认为是死记硬背。这些就是我难于进言并深感忧虑的原因。

一、检查预习

鲁人身善织屦，妻善织缟，而欲徙于越。或谓之曰："子必穷矣。"鲁人曰："何也？"曰："屦为履之也，而越人跣行；缟为冠之也，而越人被发。以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？"

一、检查预习

? 一个鲁国人自己善于编草鞋麻鞋，妻子善于织细白的生绢。他们想迁到越国去，有人对他说；“您一定要穷困了”。鲁人说：“为什么？”这个人说：“草鞋或麻鞋是要穿在脚上踩在脚下的，但越国人赤脚走路；生绢是要做成帽子戴在头上的，但越国人披散着头发。凭着你们夫妻的特长，前往用不着它们的国家去活动，想要不穷困，难道可以做到吗？”

一、检查预习

文章思想：只有在合适的环境条件下，人才能拥有和发挥某些特长。

二、合作探究

1、本则故事体现的韩非子思想的现实意义。

2、比较鉴赏《庄子》《韩非子》寓言故事的风格。

二、合作探究

为什么鲁国人要迁到越国？

为什么不能把穿鞋带帽的文化带到越国？

鲁国人听到劝阻后会怎么做？

外部环境对人的发展是否起决定作用？

换环境和换技术哪个更容易？

二、合作探究

启示：发展有用武之地的特长，

或找到自己的用武之地

小故事：卖木梳给和尚

两个业务员

二、合作探究

《庄子·列御寇》当中有这样一则小故事：“朱泙漫学屠龙于支离益，单千金之家，三年技成而无所用其巧。”

（朱泙漫：姓朱泙，名漫。 屠龙：谓屠龙之术。 支离益：姓支离，名益。单：通“殚”，尽。）

寓言故事之比较