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人教2003课标版《6.《红楼梦》》新课标PPT课件优质课下载
1、把握关键信息，分析人物思想情感。
2、结合个性化的人物语言，分析宝钗和黛玉的性格特点。
（三）情感态度与价值观
理解“情真意切”利于融洽人与人之 间关系的道理。
教学过程：
一、交流导入
《红楼梦》的作者曹雪芹（约1715
—1763）名霑，字梦阮，号雪芹，又号
芹圃、芹溪。曹雪芹写《红楼梦》，
“于悼红轩中，披阅十载，增删五次” ，
因贫病交困，加之爱子夭折悲伤过度，
全书未尽即与世长辞。红楼梦》的后四十回
为清人高鹗所续。研究者一般认为高鹗在贾宝玉和林黛玉
的爱情故事上以悲剧结束，还是遵循曹雪芹
原旨的，但写贾府的结局为“兰桂齐芳”，
家道复初，却违背了曹雪芹的原意。
《红楼梦》以贾宝玉和林黛玉的爱情
悲剧为主线，描写了一个封建贵族官
僚家庭由盛而衰的过程，歌颂了青年男女对
封建伦理道德的叛逆精神和追求个性自由的美好情感，抨击了黑暗腐朽的封建统治，为封建末世唱响了一曲哀婉的悲歌。
《红楼梦》的艺术成就：《红楼梦》是中国古典小说
的最高峰；《红楼梦》是一部集园林、绘画、服饰、
饮食、医药、歌词诗赋为一体的文学巨著； 《红楼
梦》是中国封建社会的百科全书；《红楼梦》
是古代白话小说的集大成之作……