人教2003课标版《9.《家》》最新PPT课件优质课下载

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1、画出描写人物外貌、神态、语言、动作的精彩语句。

2、根据这些外貌、神态、语言、动作描写，分析人物的性格和心理：高老太爷到底是一个怎么样的人？而觉慧又是一个具有怎样性格的人？

3、高老太爷与觉慧这祖孙之间的矛盾是怎样产生的？祖孙之间的矛盾是否可以调和呢？

作者主要运用哪些描写方法来表现高老太爷的？

外貌、神态与动作、语言

问题探讨

① 、外貌

早过了六十岁的祖父躺在床前一把藤椅上，身子显得很长。长脸上带了一层暗黄色。嘴唇上有两撇花白的八字胡。头顶光秃，只有少许花白头发。两只眼睛闭着，从鼻孔里微微发出来一点声息。

问题探讨

——年老而虚弱

②神态与动作：

常常带着凛然不可侵犯的神气。

祖父……身子软弱无力地躺在那里，从微微张开的嘴里断续地流出口水来，把颔下的衣服打湿了一团 祖父的声音又干燥，又严厉。

祖父的严厉的眼光射在他的脸上。

祖父冷笑了一声，威严的眼光在他脸上扫来扫去。

问题探讨

——年迈衰老、严厉专横

③语言（P60）

高老太爷到底是一个怎样的人？

问题探讨

年迈衰老、面目可憎、严厉专横的老人——封建制度的维护者和象征

高老太爷是封建家长制和封建礼教的代表。作为这个封建大家庭至高无上的统治者，作品突出表现了他专横、冷酷、严厉的性格特征。在高家，他的话就是法律，谁也不能反对。为了维护封建礼教和封建制度，他坚决反对孙子们进学堂和参加一切社会活动。在高老太爷的生命中，维护大家庭的秩序、兴盛，是他意志的全部。也正因此，当他临终前，意识到这个家似乎已经无可挽回地走向衰败时，又极力挣扎，企图用慈祥、温和、自我忏悔将已走上新路的觉慧等拉回到老路上来。当然，高老太爷的挣扎是徒劳的，高家最终没有免于崩溃的命运。作品通过塑造高老太爷这样一位腐朽反动的人物，表现出封建制度以及旧礼教、旧思想、旧道德必然灭亡。

问题探讨

作者主要从哪些方面来表现觉慧的？

问题探讨