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选修中国小说欣赏《9.《家》》精品PPT课件优质课下载
“我不是为做作家才来写小说，是过去的生活逼着我拿起笔来。”
“书中那些人物都是我所爱过的和我所恨过的，许多场面都是我亲眼见过或亲身经历过的”
“向一个垂死的制度叫出我的‘控诉’”，“宣告一个不合理制度的死刑”，“我要写这种家庭怎样必然走上崩溃的路，走到他自己亲手掘成的墓穴”。
议： 剖析人物形象
高老太爷到底是一个怎么样的人？而觉慧又是一个具有怎样性格的人？节选中作者对觉新这个人物形象着墨不多，那么觉新又是一个什么性格的人物呢？(通过哪些描写方法）
年迈衰老、面目可憎、严厉专横的老人—— 封建制度的维护者和象征
人物形象一：
把握人物形象
迷惘中带着叛逆个性的青年—— 反抗封建专制的进步青年
人物形象二：
把握人物形象
觉新是一个有着“双重性格”的悲剧人物。
人物形象三：
把握人物形象
问题探讨：
祖孙之间的矛盾是怎样产生的？矛盾是否可以调和呢？
高老太爷——封建制度的维护者和象征
一个身体衰弱，行将就木的人却掌控一个大家族，有何讽刺意义？
明确：
一个身体衰弱，行将就木的垂垂老者却掌控着一个大家族，讽刺了封建宗法制度、封建礼教的不合理，说明封建社会衰败腐朽，没有前途，行将灭亡。
小说中人物形象塑造的方法：
（1）外貌描写
（2）神态描写
（3）动作描写
（4）语言描写