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《10.《白鹿原》》公开课PPT课件优质课下载
(1)白嘉轩给两个儿子断了偏食；
(2)白嘉轩不肯替两个儿子撵走卖馍客；
(3)白嘉轩决定翻修祠堂，创办学堂；
(4)插叙祠堂来历、村庄历史及白鹿二姓的来源；
(5)插叙鹿家老太爷未了的遗愿；
(6)白嘉轩与鹿家商讨翻修祠堂的方案；
(7)翻修祠堂开工，族人出钱出力；
(8)工程竣工戏班子大唱三天三夜；
(9)白嘉轩与鹿子霖一起请先生，朱先生举荐徐秀才坐馆执教；
(10)开馆典礼。
结合文本，思考这是一个什么样的家族办了一个什么样的学堂？
（1）走近白家
①白嘉轩作为族长，顺理成章继任族长是法定的事，为什么在祭祀时发慌？
②白嘉轩作为儿子，阻止母亲白赵氏给孙子买罐罐馍，白赵氏虽然愠怒，为什么还是拽着哭丧着脸的孙子服从白嘉轩？
③白嘉轩作为丈夫，不听他妻子撵走卖馍客的建议，为什么仙草也只是咬着嘴唇说他心真硬?
④白嘉轩作为父亲，深爱着他的两个儿子，为什么表现出的却是很冷酷的一面？
（2）走近鹿家
①作者为什么不惜笔墨介绍鹿子霖的发家史和“天下第一勺”的遗愿？
②鹿子霖的父亲鹿泰恒作者虽然着墨不多，看似无足轻重，但作家其实写得很用心。请结合本文内容分析鹿泰恒的性格特点。
③鹿子霖回到厢房就有些被轻贱被压低了的不自在，这句话如何理解？
（3）走近宅院和祠堂
①白鹿两家在各自宅院内几代人居住房间安排有什么共同之处？这种安排反映了家族的什么特点?
②白鹿两家修建祠堂作何用场？从祠堂可看出可这个家族有什么特点？
白鹿两家是一个以血缘为纽带，以长幼为秩序的宗法制大家庭。
（4）走进学堂