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《18.《红高粱》》最新PPT课件优质课下载
身边的那片田野啊手边的枣花香高粱熟来红满天九儿我送你去远方
啊 啊高粱熟来红满天
九儿我送你去远方
九儿我送你去远方
二、走入文本，重温英雄事迹
由学生讲述故事，了解故事情节：
示例1、忠厚老实的罗汉大爷被日军抓到工地上搬石头，他忍受监工的毒打，出于对自由和家的渴望，他在夜晚成功出逃。
示例2、日军侵占高密，抓民众，骡马无数。
三、仰望英雄形象（分析人物，探究主题）
分解任务，小组讨论
1.罗汉大爷经历了什么？文中是怎样表现 他的反抗意识的？
2.品味英雄形象，罗汉大爷是一个什么样的人？（前期和后期）
3.罗汉大爷这一形象的意义是什么？结合现实进行分析。
4.小说的主题是什么？体现了一种什么精神？
四、当堂展示
小组展示环节，由每一组的代表发言。
要点提示
1.罗汉大爷被日本人抓去当壮丁，他经历了四次挨打。（请讲述过程）四次挨打——反应不同 四次描写人物反抗意识的语句
2.罗汉大爷 性格特点：前期——软弱、屈从、窝囊、懦弱
后期——刚直勇猛、奋争
3.是中国农民群体性格的代表，他们勤劳朴实，善良坚韧，但为了自己的自由，为了自己的尊严，在国家危难之时，敢于反抗、敢于斗争。
4.通过对罗汉大爷等农民形象的塑造，讴歌了他们粗野不羁、热烈奔放的生命力和为生存而奋起反抗的斗争精神。中国历经风雨屹立不倒的支撑就在于许许多多具有民族精神中国的“脊梁”。
五、教师点评，课堂小结 （盛赞英雄精神）
罗汉大爷有胆魄和骨气！
是热爱家乡，敢于担当的真男人！