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师梦圆高中语文教材同步人教版选修 中国小说欣赏18.《红高粱》下载详情
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选修中国小说欣赏《18.《红高粱》》最新PPT课件优质课下载

1·请用一句话概括节选部分的内容。

方法:何人 何时 何地 何因 何果

明确:罗汉大爷因压迫由顺从到反抗的过程

形象解读

1 罗汉大爷的“顺从”从文中哪些段落体现出来?

这一时期的罗汉大爷有什么样的性格特点?请简要分析。

2 是什么原因让一个老实顺从的农民反抗?在哪一情节中体现?

3罗汉大爷逃生后,为什么又回去拉骡子?为什么最后又铲倒骡子?

4小说的文本和“县志”,哪个叙述是“事实”呢?作者虚构了两种“事实”让读者评判,为了什么目的呢?

小说的文本和“县志”,哪个叙述是“事实”呢?

作者虚构了两种“事实”让读者评判,为了什么目的呢?

明确:当然作者是偏向文本的“事实”的。

“县志”的陈述,是对革命战争以及其中人物传统的“定义”,是历史教科书似的“事实”。而作者却要颠覆这样的“事实”,颠覆以往对“战争”“英雄”的“定义”,从战争的微观舞台──民间的视角,建构自己的叙述与评价体系,还“战争”“英雄”本来的面目。

方法指引

1 小说是如何刻画罗汉大爷的形象的?

明确:环境烘托,凸显人物弱点

情节暗示,强化人物成长

多重对比,打造真实人性

寻根溯源

1 小说塑造罗汉大爷这一形象有什么意义?

2 在小说的献词中,莫言告诉我们他要寻根,结合全文及中国历史,说说你认为中华民族历经风雨屹立不倒的根是什么?

1 明确:罗汉大爷是中国农民群体性格的代表,他们勤劳朴实,善良坚韧,但为了自己的自由,为了自己的尊严,在国家危难之时,敢于反抗,敢于斗争。

2明确:磅礴正气的铮铮铁骨,百折不挠,自强不息的民族精神。

以及许许多多具有民族精神的,热爱这片土地的中国的“脊梁”。

壮我中国魂