1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
选修文章写作与修改《第三节学会沟通》最新PPT课件优质课下载
用心沟通
生活离不开沟通
一、话题引入
沟通的方式与类型
文字占7%
身体动作表情
占55%
声音占38%
与人沟通的形式一般有两种：一种是言辞沟通，以文字来传达。另一种是非言辞沟通，以身体动作表情、语调或声音变化来传达。
学习目标
1、认识沟通的重要意义，了解书面沟通的主要技巧因素；
2、分析实例，寻求规律，熟悉交际语境写作的相关要求；
3、学会沟通，提升沟通能力，说写得体话，争做文明人。
（1）“巴黎盲人求助”故事（教材第13页）
原文：“我是一个不幸的人，一出世就瞎了双眼……”
修改后：“春天来了，先生、太太们可以尽情享受这美妙的景色，可是我不能，因为我一出世就瞎了双眼……”
探究：修改后的求助语是如何打动游客的？
二、话题探究
盲人看不见外物是人所共知的事实，所以前一种表达对读者而论实则等同于“废话”。
第二种表达巧妙地利用了对比——一是“先生、太太”与他自己的对比，二是美好景色与老人不幸遭遇的对比，从而拨动游客（读者对象）悲天悯人的心弦，达到乞讨的目的。
评 述
①P16-18中关于“许淑燕”的三篇文章其写作重点各是什么？
②为何有不同的重点？
三、例文借鉴
“许淑燕”例文分析