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《第一节从素材到写作内容》优质课PPT课件下载
——叶圣陶《国文教学的两个基本观点》
阅读和写作，吸收和表达。
一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。
这两件事，无论做什么工作都是经常需要的。这两件事没有学好，不仅影响个人，还会影响社会。说学习语文很重要，原因就在这里。
读的最终目的是为了写
学以致用：
把教材读实，用实，做实。扎扎实实地从教材中吸取养分。
从教材文本中生长起来的
优秀议论片段
如何运用课内教材？
一材多用
成功的关键在于找对方法。
皮之不存毛将焉附，意思是没有了皮毛将依附于什么？正如，国之不存民将焉附，烛之武深谙此道，郑伯的一句“然郑亡，子亦有不利焉”，让他毅然决然地夜缒去说服秦穆公。
“焉用亡郑以陪邻”，用秦王灭掉郑国而给邻国增加土地，从而增加邻国的势力，说明灭郑对秦的弊端。 凭着自己过人的胆识和灵巧的言辞，最后成功说服十万秦兵撤退。
烛之武制胜的关键是什么？我想在于劝说时站在对方的角度考虑问题，指出了问题要害，让秦穆公明白灭郑于己是弊大于利，这才得以成功。
可见，成功的关键在于找对方法。
（赢鸿 ）
天下兴亡，匹夫有责。
他虽抱怨“臣之壮也，犹不如人，今老矣，无能为也已”。但他那爱国的赤子之心依旧在跳动，于是他夜缒而出，作为黑夜的行者，孤身一人来敌营游说秦穆公。超人的胆识和灵巧的言辞，一张利嘴三寸长舌，击退了秦军的几十万大军，挽救了一个国家。
他那天下兴亡，匹夫有责的情怀，抛下个人得失的胸怀，让世人一生景仰。
（紫意 ）
《 烛之武退秦师》
多个材料论证一个观点
有所坚守
古之屈原在《离骚》中曾云： “民生各有所乐兮，余独好修以为常” ，不追随不盲从，有自己独特的坚守，神采奕奕活出自己的人生。人生若有所托，有所寄，则能“佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章”。