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师梦圆高中语文教材同步人教版选修 文章写作与修改第二节 材料的有机转化下载详情
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《第二节材料的有机转化》新课标PPT课件优质课下载

蚯蚓每天默默地在泥土里钻来钻去松土,不辞辛苦。一天,金龟子碰到钻出地面的蚯蚓,问道:“你成天在漆黑的泥土里干什么呢?”蚯蚓说:“犁地!”金龟子听了,讽刺说:“犁地有耕牛和拖拉机,你那么小,能干什么?”蚯蚓回答道:“我只是尽力而为。”金龟子还想说什么,但蚯蚓又钻进泥土里继续工作了。

根据上面的材料写一篇作文。

要求:①自拟题目,自选文体(诗歌除外)②文中不得出现考生真实姓名、校名、地名等信息③不得少于600字

2015年材料:

面对“我读过很多书,但后来大部分都被我忘记了,那阅读的意义是什么?”的疑问, 我听过一个较为巧妙的回答: 当我还是个孩子时, 我吃过很多的食物,现在已经记不起来吃过什么了 。 但可以肯定的是, 它们中的一部分已经长成我的骨头和肉 。 阅读对思想的改变也是如此 。

根据上面的材料写一篇作文。

要求:①自拟题目,自选文体(诗歌除外)。②文中不得出现考生真实姓名、 校名、 地名等信息。③不得少于600字。

2016年材料

悬崖上有一棵松树,寒风吹落它的种子,一些落在岩缝中,一些落到悬崖下面肥沃的土壤上。几年后,岩缝里的种子缓慢生长为半人多高的小松苗,肥沃土壤里的种子则长成一人多高的小松苗。一阵突如其来的狂风过后,人们惊讶地发现,那些岩缝中长出的小松苗仍然挺立,而肥沃土壤里长出的小松树很多被连根拔起。

要求:①自拟题目,自选文体。②不得少于600字。③不得抄袭。④文中不得出现考生真实姓名、校名、地名等信息。

材料作文

根据既定材料,对材料进行分析、提炼,从而得出一定的看法和观点的一种作文形式

什么是审题立意?

文章符合题意,关键在行文前的审题立意。审题,就是分析研究命题的意义要求;立意,就是确立主题思想。审题是立意的前提,立意是审题的结果,立意好不好,关键是审题。审题不清,就会“南辕北辙”。所以,审题立意是决定作文成败的关键一步。

薄弱环节

一忌偏离材料主旨。

材料作文,首先须读懂材料,正确理解材料的主旨,从总体上把握材料的精髓,才能进入写作程序;切不可断章取义,执其一端,或把枝叶当主干,或只见树木不见森林,造成审题失误,以致行文偏离题意或完全脱题。

二忌材料使用不当。

试题提供的材料,是写作的“引子”。写议论文,忌开头不引材料,其他文体也不能整篇脱开材料。开头不引材料而在论证过程中使用,就把“引子”当成了论据,使评卷老师不明白你的观点是根据什么提出来的;如果整篇文章不见所给材料,你的作文与试题就无法直接联系起来,使人产生一种另起炉灶的感觉。因此,材料作文一定要用好材料,如果是议论文,除开头引述材料外,论证时还要回扣材料。此外,一般不要在开头用“读了这则材料”之类的话代替对材料的引述。

三忌不按“指令”写作。

材料作文的试题,一般包括两个部分,一部分是材料,另一部分是写作要求。写作要求或以提示语的形式出现,或另外列出“要求”“注意”。审题时不仅要吃透材料,还必须看清具体要求,严格按照试题的“指令”写作。切忌不看要求,或未看清要求,就匆匆下笔。

材料作文 审题立意分析训练

1.提炼中心法

这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材料作文时,如果能准确地提炼出材料的中心,并以其作为文章的主旨,一定会使所写文章既切题又有深度。所以,写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。

【材料】一次,盖达尔旅行时,有一个小学生认出了他,抢着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧,便说:“先生是大名鼎鼎的盖达尔,为什么用的皮箱却是随随便便的呢?太不协调了。”“不协调吗?如果皮箱是大名鼎鼎的,而我却是随随便便的,那岂不是更糟?”盖达尔笑着说。