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记叙文和议论文中对材料转化的区别

目的

侧重点

议论文

叙述是为了阐明事理，叙述只是手段

议论文选择材料加以例证时，是有选择的，只选与论点有关的内容，不必介绍事物的全过程，所以它的叙述往往高度概括。

记叙文

叙述本身就是目的；

通过叙事，突出形象，以表现中心，

问题1：材料的转述是不是把握住了必要信息？有没有交代清楚？

窗的启示

小学的时候，我曾经到湖北省荆门县的一个贫困山区，参加了一个名叫“手拉手互帮互助”的活动。

那里有一位小姑娘，由于家庭贫困，为了弟弟上学而辍学，只能站在教室的窗外望着老师、黑板，自己偷偷地学习。

我被她的精神所感动，不由自主地把我所有的压岁钱给了她。

窗

上小学的时候我曾经和湖北省荆门县的贫困儿童结成了手拉手小朋友，也是从那时候起，我才明白了窗对他们的重要。

那是我第一次来到这个从未到过的大山之中。这里真是一个贫瘠的地方。我第一次看见了久旱之后那可怕的龟裂。除了土坯房就是茅草房，窗子都没有玻璃。

……

几年过去了，那窗子、那眼睛一直在我眼前晃动。那没有玻璃甚至连木框都没有的窗子是贫穷的象征，它又像一条无形、无情的界线，把贫穷和更加贫穷分割成两个天地。还有那眼睛，对了，眼睛不是被称为“心灵之窗”吗？从这扇“窗”里我看到了什么呢？是清纯，是渴望，更有着态度的无奈、惋惜和遗憾。这时候，我心中升起一种沉甸甸的责任感。

问题2：材料的转述是不是考虑了读者的知识背景？

这时候，我会想到西汉学者匡衡。匡衡不是凿壁取光吗？把墙壁凿一个洞，想必是不规则的，和那天我见到的窗口类似……匡衡在墙壁上凿出的洞成了他心爱的窗，凭着这扇“窗”射入的烛光他日夜苦读，终于成了一代知名学者。

从匡衡的“窗”我又联想到了法国杰出的现实主义作家福楼拜的那扇窗。福楼拜住在塞纳河畔的克鲁阿斯村时，书房的窗户正面对着塞纳河，他每天夜晚都在一盏有绿色罩子的灯下写作，彻夜不息。他的窗户就成了渔夫们夜里航行的灯塔。船夫们说：“在这段航路上，要想不迷失方向，应该以福楼拜的窗户为目标。”福楼拜和匡衡不一样……

问题3：材料的转述有没有突出与观点相关的内容？

把墙壁凿一个洞，想必是不规则的，和那天我见到的窗口类似；他家境贫寒，和那位小姑娘类似；对学习的执着，也类似。匡衡在墙壁上凿出的洞成了他心爱的窗，凭着这扇“窗”射入的烛光他日夜苦读，终于成了一代知名学者。小姑娘呢？……但我知道，只要她保持这一份执着，她会走出自己的路的。

福楼拜注重塞纳河畔的克鲁阿斯村时，书房的窗户正面对着塞纳河，他每天夜晚都在一盏有绿色罩子的灯下写作，彻夜不息。他的窗户就成了渔夫们夜里航行的灯塔。船夫们说：“在这段航路上，要想不迷失方向，应该以福楼拜的窗户为目标。”福楼拜跟匡衡不太一样，没有那么穷，但又一样，都是那么勤奋。就是在这窗下的勤奋，不仅造就了一位伟大的作家，也激励了窗外的许多人。