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《第九课《故宫》：中华文明的盛宴》优质课PPT课件下载
作为珍贵历史题材纪录片,在叙事结构和情节设置上大胆运用电影再现(情景再现)的表现手法，在艺术表达上有所突破，体现了精良的制作水准。
情景再现面面观
《话说长江》
《故宫》
《河西走廊》开篇
《河西走廊》
请你用精炼的语言总结一下纪录片情景再现方式的变化过程，对于情景再现使用影视剧的形式，元芳，你怎么看？
情景再现的方式出现的先决条件是什么？
一.《故宫》解说词的故事性
1. 高士奇欺骗皇帝，私藏书画的故事
2.《富春山居图》奇特的命运故事
3.《清明上河图》收藏的故事
4. 末代皇帝溥仪“盗窃文物”的故事
二.解说词结构清晰
“拔出萝卜带出泥”的写法
时间顺序
三.《故宫》解说词善于设置悬念
是谁创造了历史？又是谁在历史中创造了伟大的文明？
《故宫·肇建紫禁城 》
特意制造悬念
照片里的这个少年叫溥仪，他是已经退位的满清废帝，不过拍摄这张照片的时候他还住在紫禁城里。正是这个少年在之后的岁月里策划了一场大规模的盗窃活动，盗窃的目标，主要是当时存放在故宫里的那些珍贵书画。
《故宫·故宫书画 》
特意制造悬念
不但入藏有限，明王朝的宫廷书画还不断地流失，而最主要的原因居然是开军饷。
《故宫·故宫书画 》