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《思考与探究》公开课PPT课件优质课下载
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
(刘禹锡《秋词》)
看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
（毛泽东《沁园春·长沙》）
感知故都秋
1、请同学们找出最能体现郁达夫对“故都的秋”情怀的语句。
提示
第1段：我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这古都的秋味。
向往——喜爱（爱之切）
第14段：秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。
眷念喜爱——（爱之深）
2、找出揭示故都秋天特点的语句。
提示
北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。
特点：清、静、悲凉
作者及背景
作者自幼丧父，遍尝艰辛，后留学日本，饱受屈辱，性格忧郁多愁。
1934年7月，中国大地连年混战，民不聊生，郁达夫本人也居无定所，颠沛流离，饱受人生愁苦和哀痛。因此，作者描写的心中的悲凉与落寞已不是故都赏景的心态，而是对整个人生的感悟。
3、文章如何借助五幅秋景图的描绘来表现“故都的秋”清、静、悲凉特点，请同学们阅读3—11段，请找出每幅图，并给每幅图拟一个标题。
找你最喜爱的一幅秋景图来领会作者在图中是如何体现故都秋的“清、静、悲凉”特点的？
鉴赏
拓展迁移
秋天是丰收的季节，又是美丽的季节。水稻笑弯了腰，枫叶羞红了脸，果实挂满了枝头，真是一派喜人的丰收景色。
请选择春、夏、冬中让你印象深刻的景物进行仿写。（要求突出季节特点，至少使用一种修辞手法。）
作业 ： 围绕校园之景写一篇写景抒情的散文。