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人教2003课标版《实践》最新PPT课件优质课下载
一、实用类文本阅读方法指导
1.利用文章标题,快速掌握文章重点内容。
2.勾画揭示文章脉络层次的句子,理清文章思路。
3.找出中心句,统领句,或揭示作者观点等议论性的句子,把握文章的观点。
4.抓住核心话题,把握文章主要内容。
5.提取关键词,快速掌握文章的中心。
二、实用类文本阅读方法训练
例题一
2014年全国卷Ⅱ实用类文本阅读《爱国科学家邓叔群》(《优化指导》183页)
分析一:从题目看出什么,抓重点内容。
分析二:按照时间顺序划出邓的人生事迹,理文章思路。
分析三:那些句子体现出来爱国,抓关键语句。
分析四:对于爱国的事件作出标记,抓核心话题。
分析五:找中心句,把握作者的观点。
三、传记的概念
运用一定的艺术手法来叙写传主事迹、塑造传主形象,探求其人生价值和时代精神。
四、传记类阅读考查的三类题型
(1)传主形象与事迹的概括与分析。
(2)传主的贡献、成就、或个性品质形成的原因分析。
(3)探究传主的人生价值和时代意义。
五、传记类阅读考查的能力
(1)筛选、并整合文中信息的能力。
(2)从不同角度挖掘文本所反映的人生价值和时代精神的探究能力。
(3)分析、归纳与概括能力。
(4)合理的评价与赏析能力。