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人教2003课标版《职业（汪曾祺）》PPT课件优质课下载
预习检测
一、用细节营造结构，以细节推进，完成叙事
二、用细节表明态度，以细节展示，完成抒情
三、用细节渲染气氛，以细节铺垫，表现民俗
四、用细节表现语言风格，以细节跃动，突显节奏
五、用细节反映心理，以细节补偿，刻画人物
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01
04
分组合作探究——探寻文章意义
06
探究一
探究二
探究三
2、4、5组展台展示——1、3、6组质疑点评
G5
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G1
G4
探究一
探究二
探究三
探究一：“椒盐饼子西洋糕”在文中出现多 次，这样写不繁琐吗？分析作者这样写的用意。