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朝看水东流，暮看日西坠。
百年明日能几何？请君听我明日歌。
歌谣六首
中国民俗文化
壹
了解并积累歌谣这一传统文化形式的相关知识及其重要性。
贰
领略歌谣的魅力，体会歌谣中所蕴涵的浓郁生活气息和蓬勃的生命力。
三
提升学生的语文素养，感受传统文化的博大精深，增强民族自信。
教学目标
歌谣
歌谣是民歌和民谣的合称。歌唱的叫“歌”，吟诵的叫“谣”。
由民众口头创作，口耳相传，反映民众生活，表达民众思想情感和愿望的诗歌形式。
篇幅短小、具有独特的韵律、节奏、章法，是可以歌唱和吟咏的韵文作品。
广义：包括史诗、长诗和所有的短歌。
狭义：指短小的民歌、民谣、童谣等。
按题材大致分为七大类：劳动歌、生活歌、仪式歌、时政歌、情歌、儿歌、历史传说歌。
心之忧矣，我歌且谣。
——《 诗经?魏风?园有桃》
曲合乐曰歌，徒歌曰谣。
——《 毛诗》
有章曲曰歌，无章曲曰谣。
——《 韩诗章句》
赏析六首歌谣