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师梦圆高中语文教材同步人教版选修 中国民俗文化梳理探究下载详情
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选修中国民俗文化《梳理探究》公开课PPT课件优质课下载

4.下?雨,天?留?客??天?留?我?不?留?。

5.下?雨?天,留?客??天?留?,我?不?留。

3、主观题型,用“/”断句或客观题型(热)

4、能力层级: E级(运用)

2、50--80字左右

1、断句材料一般来源于文 言文阅读材料

高考命题规律

断句的基础在于领会全篇的文意,因此断句前先要读几遍原文,力求对原文内容有个大致的了解,凭语感将容易的先断开,逐步缩小范围,然后再集中分析难断的句子。

自主研习—断句、翻译

陈藩愿扫除天下

藩 年十五尝闲处一室而庭宇芜秽父友同郡薛勤来候之谓藩曰 孺子何不洒扫以待宾客藩曰大丈夫处世当扫除天下安事一室乎 勤知其有清世志甚奇之

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名词或代词一般作句子的主语和宾语.主语是一句话之始,宾语是一句话之终,因此找出在文中充当主语或宾语的名词或代词(如人名、地名、国名、朝代名、官职名等), 就可以确定停顿的位置。需要注意的是,文言文中,人名第一次出现时往往用全称,以后再出现就只提名不提姓了。

方法一:找名词(或代词)

例如《赤壁之战》中,“初,鲁肃闻刘表卒”,